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小班音乐:音乐的天堂

时间:2015-10-17 08:49来源:全息网 作者:网络 点击:
教学目的: 1、感受故事中的美妙音乐,乐意用语言、动作表达、表现。 2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色,体验表演的乐趣。...
 【活动目标】
  
  1、感受故事中的美妙音乐,乐意用语言、动作表达、表现。
  
  2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色,体验表演的乐趣。
  
 【活动准备】
  
  FLASH;拉琴画面以及梁祝音乐。
 
 【活动过程】
  
  看看听听阿姨拉琴
  
  第一环节:通过图片导入活动,激发幼儿的兴趣
  
  1、看阿姨在干什么?(出现画面)
  
  2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴:好听吗?你听了小提琴唱歌有什么感觉?
  
  幼儿可能A:很好听
  
  教师可回应:音乐是很美妙的。
  
  幼儿可能B:想睡觉
  
  教师可回应:听音乐让我们很舒服。
  
  幼儿可能C:想唱歌跳舞
  
  教师可回应:我也有这种感觉呢,你一定想跳一个最美丽的动作。(教师可边说边展示一个动作)

  3、再次欣赏:听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么?
  
  【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作,因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验:先让幼儿说一说,个别幼儿做一做,然后再一起来试一试】
  
  (1)听音乐用动作自由表现
  
  【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现,是否投入到音乐中,可观察幼儿的动作表现,用语言轻轻鼓励个别幼儿】
  
  (2)老师可找找看看大家在干什么呢?
  
  小结:小提琴唱歌是很温柔,很优美动人的。
  
  过渡:听听小动物们听到美妙的音乐会怎样?
  
  感受理解散文诗【此环节是活动的重点环节,通过倾听、观看来理解散文诗。】
  
  1、听音乐倾听老师朗诵:
  
  谁在听美妙的音乐呢?
  
  2、观看FLASH:进一步感受散文诗的美。
  
  (1)小动物们听到音乐都怎么了?
  
  【此时幼儿可能是说不全的,教师可提示幼儿如:那么小兔听到音乐怎么了?】
  
  (2)再次观看FLASH:可一起跟着动画说说念念
  
  3、为什么它们听到音乐都停下来了呢?
  
  小结:原来阿姨拉琴真好听,小动物听到音乐都被吸引住了,都停下来欣赏了。
  
  扮演角色表演

  【以表演的形式进一步巩固散文诗,让幼儿体验表演的乐趣。】
  
  1、听优美的琴声,师生共同表演
  
  现在我们也来扮演小动物们,看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢?
  
  2、分角色表演
  
  表演前可问问幼儿你是谁
  
  关注幼儿表演前是否大胆自信
  
  四、拓展
  
  美妙的音乐真好听,想一想:还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音?


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(责任编辑:马朋真)

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